浅析参与式教学法在小学课堂教学中的应用

爱因斯坦曾说:“把学生的热情激发起来,那学校所规定的功课就会被当作一种礼物来接受。”教师应根据不同内容和学生的实际,采取多种方式创设浓郁的趣味情景、民主情景、激励情景学生主动学习情景、探究情景等,使学生产生强烈的学习愿望和主动学习的行为,感知民主和谐的氛围,感受教师的期望,同伴的鼓励,体验成功的欢乐,因此本课题有较大的针对性和现实意义。