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浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养
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摘要
目前,学生被动学习的现象非常普遍,课堂上被动接受知识,老师讲的多少,学生接收多少,生活并不能利用所学知识解决实际问题。就出现了这样一个现状,大部分学生离开老师,就不会学习了。
作者
宋廷远
机构地区
河南省扶沟县扶亭街道中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第5期110-111,共2页
基金
2018年度扶沟县基础教育教学研究项目《农村小学生自主学习能力培养的实践研究》(fgjy18078)研究成果。
关键词
学生自主学习
小学数学教学
能力的培养
被动学习
被动接受
老师
课堂
学知
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第5期
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