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信息技术与我的数学课堂
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摘要
本文有针对性地对现实教学中如何激发学生兴趣,有效对学习技术和小学数学课堂教学的整合进行了探索。激发学生学习数学的兴趣,主动积极学习,提高学习效率,进而提高教学的质量。
作者
刘晓辉
机构地区
广东省梅州市梅江区三角镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第5期154-154,共1页
关键词
信息技术
数学课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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