借助“同步课堂”提升教师素质引领学生发展

“同步课堂”作为网络时代的一种课堂教学模式,曾一度成为教育界的热门话题,究其原因是它跨时空所带来的超越传统课堂的巨大魅力所在。近几年,“同步课堂”经过教育者不断尝试、探索、变迁,在不同的领域根据不同的人群需求而存在,已成为当下一种常态化的学习模式。本文主要介绍湖北省鄂州市新民街小学在坚持开展“同步课堂”教学活动中,借助“同步课堂”教学活动促进异地师生共同发展的实践探究。