关于初中语文个性化阅读教学的思考

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确指出:“阅读是学生的个性化行为”,要求在日常教学中尊重学生的主体地位和个性化发展要求,要给予每一位学生独特的阅读体验。在教学中倡导“个性化阅读教学”,能有效培养学生的阅读能力和自学能力,利于培养学生的健全人格、彰显学生的独特个性。在初中语文教学中进行“个性化阅读”,就是让教师根据学生的知识水平和个性化差异,引导他们通过自主性阅读对文本进行体验、感受和理解,以培养学生的阅读兴趣和多角度的理解能力。