摘要
随着科技事业的迅速发展,一支粉笔、一本教材的教学模式已逐渐被淘汰,取而代之的便是轰轰烈烈的多媒体辅助教学。多媒体辅助教学的出现,打破了历来封闭的课堂教学模式,它以动态的、开放的、交互的新思维方式,有力地提高课堂的教学效率。然而,纵观当前小学学科教学中运用多媒体辅助教学却普遍存在一些问题。比如滥用多媒体辅助教学冲淡了教学主题;机械使用多媒体教学使师生更加被动;课件制作费力费时教师普遍请人代劳;生搬硬套多媒体辅助教学的效果极差等。因此,提高多媒体辅助教学在课堂教学中的“实战”功能,更是值得我们认真探讨的问题。本文提出如何正确使用多媒体辅助教学的对策与同行商讨。
