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将“唱曲子”引入校园之实践探索

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摘要 非物质文化遗产是鲜活的文化历史传统,它记录着风俗人情、文化理念,是民族个性、民族凝聚力的重要表现,是我们的宝贵财富。我们作为闽北山区的建瓯人也有着引以为傲的非遗代表作,其中一项就是“唱曲子”。在我国,非遗的保护和传承已被国家高度重视,“非遗传承进校园”是国家正在提倡的一种传统文化教育。我们作为音乐教育工作者应当为推广传承“唱曲子”这一非遗民间曲艺尽自己的绵薄之力。因此,近两年建瓯实验小学已参与到了省级专项课题《校本特色课程唱曲子(非遗)的开发与实践研究》当中,并将“唱曲子”引入了校本课程。本文着重分享将“唱曲子”引入校园之实践探索的策略。
作者 刘姿华
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第5期260-261,共2页
基金 福建省教育科学“十三五”规划2018年度教育科学改革专项课题《校本特色课程唱曲子(非遗)的开发与实践研究》Fjjgzx18-42.
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