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小学数学计算教学中提升学生思维能力的策略探究
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摘要
随着科技社会的不断发展,人们对于接受教育的程度越来越重视。数学课程从小学开始便是人们学习中的一门基础课程。数学主要培养学生的逻辑思维能力及解决问题时全面分析能力,传统的教学模式中不注重学生思维能力的培养,因此在数学方面对于许多学生是一个难题,数学是一门抽象的学科,因此在小学教学中,数学计算教学是一个重要的课题。本文主要讲述了如何提升小学数学教学的方法以及培养学生思维能力的策略,促进学生全面发展,提高教学质量。
作者
施娟
机构地区
云南省昆明市昆明学院附属经开学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第5期279-279,共1页
关键词
小学数学
计算教学
思维能力
策略研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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