期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园班级环境的创设和课程的整合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼儿园教育是为学龄前儿童奠定良好学习基础的重要部分,也是幼儿接触小学教育的前提,因此教师必须要重视幼儿园教育活动,为幼儿创造良好的班级环境,进而优化和整合幼儿园课程,这样才能更好地发挥幼儿园教育的重要作用,促进幼儿更好地发展,幼儿园班级环境的良好是保障课程教育有效实施的关键部分,因此教师必须要为幼儿创造良好的学习环境,这样才能为幼儿园课程整合奠定良好的基础。
作者
彭志名
机构地区
四川省宜宾市叙州区第一幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第5期289-289,共1页
关键词
幼儿园
班级环境
课程整合
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
周芳芳.
论幼儿园课程的整合[J]
.科教导刊,2012(2):31-31.
被引量:3
二级参考文献
6
1
马娥.
幼儿园课程整合的实质及其策略[J]
.河西学院学报,2008,24(6):103-105.
被引量:9
2
巩贤花.
浅谈幼儿园课程整合的策略[J]
.山东教育,2005(9):6-7.
被引量:5
3
赵红霞.
论幼儿园课程的整合[J]
.四川教育学院学报,2005,21(10):19-21.
被引量:7
4
谢丹.
论游戏与教学的整合[J]
.学前教育研究,2006(2):58-59.
被引量:25
5
侯莉敏.
幼儿园整合性课程的思考与建构[J]
.早期教育(上半月),2002(8):21-23.
被引量:6
6
王春燕.
对当前幼儿园整合课程的思考[J]
.早期教育(上半月),2003(8):4-5.
被引量:12
共引文献
2
1
王坤.
浅析幼儿生活教育在幼儿园课程中的实现途径[J]
.人间,2016,0(1):100-100.
2
周翼.
幼儿园班级环境的创设和课程的整合[J]
.新课程(小学),2017,0(3):79-79.
被引量:1
1
熊颖.
幼儿学前教育的策略与方法浅析[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2018,0(12):160-160.
2
邢思远.
信息技术与幼儿园课程整合的路径探析[J]
.河南教育(幼教),2019,0(1):52-56.
3
米鹏旭.
地方戏剧与幼儿园课程整合的问题与策略研究[J]
.儿童与健康,2019(1):7-8.
被引量:1
4
王婧.
浅析小学班级管理有效沟通的策略[J]
.新智慧,2018(20):33-33.
5
黄阳.
强化小学学校管理工作的对策分析[J]
.科学咨询,2019,0(4):23-24.
被引量:3
6
黄佳佳.
幼儿园教师设计有效区域活动的有效方法初探[J]
.求知导刊,2019,0(2):156-156.
7
曹婷婷,刘堂平.
中国传统节日文化与幼儿园课程的整合研究[J]
.丝路视野,2018,0(36):251-251.
8
郭慧.
浅议学前教育对幼儿个性发展的重要性[J]
.山海经,2019(3):0101-0101.
9
马龙超.
浅谈绘画活动中幼儿想象力的培养[J]
.考试周刊,2019,0(18):185-185.
10
王玉萍.
体育游戏在高中排球教学中的应用[J]
.考试周刊,2019,0(16):124-124.
被引量:1
课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部