摘要
欧洲著名的心理分析家A.阿德勒认为:假使一个儿童未曾学会合作之道,他必定会走向孤僻之异途,并产生牢固的自卑情绪,严重影响他一生的发展。所以说合作能力是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可缺少的重要素质。很多研究也表明,学前阶段是进行社会性教育的重要时期,幼儿的许多社会认知、社会行为要在这一时期形成并发展,将为终身的社会性发展打下基础。幼儿园一日生活即课程,具有很大的教育潜力和教育价值,是培养幼儿合作能力的最有效的活动,为幼儿学习社会合作、处理人际关系提供了最好的机会。
基金
2018年度周口市基础教育教学研究项目《在幼儿园一日活动中培养幼儿合作能力的研究》(zkjy18121005)研究成果。