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强化高中美术教学提高学生鉴赏能力
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摘要
美术教学是对学生进行美育的主要途径之一,通过美术课堂中的学习和鉴赏活动,使学生获得独特的审美体验,具备基本的美术鉴赏常识,逐步建立起自身所特有的审美理想和感官体验,达到情感态度与价值观的建构。
作者
郑尚志
机构地区
贵州省仁怀第四中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第5期296-296,共1页
关键词
高中美术
鉴赏能力
美育
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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