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专业背景下中职数学的应用性教学研究
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摘要
在中职教育中要从数学教学特点出发,结合专业背景知识来做好改革工作,教师也要及时更新自身教学理念,在完善知识结构的基础上来加强与专业的融合,补充教学中的重点,以此来帮助学生掌握好数学知识,提高学习效果。
作者
龙彬
机构地区
铜仁职业技术学院
出处
《记者观察(中)》
2018年第11期149-149,共1页
Reporters’notes
关键词
专业背景
中职数学
应用性教学
研究分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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记者观察(中)
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