初中语文记叙文阅读有效课堂教学策略研究

在素质教育背景下,教师应积极创设科学、有效的语文课堂,以此来提高记叙文阅读教学效率。本文首先对初中语文阅读教学现状进行分析,并针对记叙文阅读有效课堂的构建提出几点建议,最后由记叙文阅读扩展到写作层面,通过读写结合的方式,使学生的语文学科技能与素养得到显著提升。