思想政治教育范式研究

现有的思想政治教育范式类型研究存在着学科理论范式与实践工作范式混同,范式转换基本前提和转换逻辑论证不清等问题。以库恩范式理论成立的逻辑前提和基本要素观照,这些问题表明目前思想政治教育学科尚不具备形成范式的条件,处于“前范式学派”阶段。讨论思想政治教育范式问题,应首先明确库恩发现和描述范式的本义和前提,深入理解范式的基本要素,对提出思想政治教育范式类型持审慎态度。