摘要
班级建设是高校德育的重要内容。随着时代进步,班级建设也在不断地改进。班级建设的内容围绕着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的目标而选择合适的路径,比如开展社会主义核心价值观教育"、中国梦"教育等,而在推进这些教育的过程中具有许多日常生活视角的特征。因此,文章尝试引入日常生活视角进行班级建设,重点分析了H高校实施的"班级攀升三步走"项目,尤其是运用日常生活视角从客观供给和主观满意度两个方面测量班级建设的效果,并从全过程与全方位两个层面,对班级建设进行了展望。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第6期56-57,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2016年度上海学校德育骨干研究项目"日常生活视域下高校班级建设的指标体系构建与评价机制创新研究"的阶段性成果
