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以基点及面 由浅表入里——以《红楼梦》为例谈整本书阅读
被引量:
3
From the Superficiality to the Interiority——On Reading of the Whole Book Based on A Dream of Red Mansions
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摘要
《普通高中语文课程标准》(2017版)明确要求:读好书,读整本书,丰富学生的精神世界,提升学生文化品位。因此高中阶段各校都大力推进整本书阅读工程,但如何把阅读和写作联系起来,让阅读帮助学生提升写作水平,是亟待解决的难点。
作者
许洁
XU Jie
机构地区
江苏省宜兴第一中学
出处
《语文教学之友》
2019年第3期26-27,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
整本书阅读
阅读路径
写作能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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浅谈高中生文学名著阅读的有效指导策略——以《红楼梦》阅读指导为例[J]
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同被引文献
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《红楼梦》整本书阅读方法探究[J]
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微学精导,基于导学单发展阅读“三维”能力——使用导学单提升高年段学生阅读能力的探究[J]
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亲近经典,初识鲁迅——记安吉路实验学校六年级“鲁迅阅读周”实践初探[J]
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初中语文教师在阅读工程中的角色担当[J]
.教育界(教师培训),2019,0(2):52-54.
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