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经典问题探究——构建有效课堂的着力点之一

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摘要什么是有效课堂?有效课堂,指能够有效地促进学生发展,并促使学生有效学习的教学.衡量一节课是否有效,在于学生学到了什么?学到了多少?特别是在培养学生的数学思维能力方面收获了多少?有效课堂的核心,是在课堂教学活动中,在效应和效率上追求“有效”,变“接受式”学习为主动的探究性学习.

作者胡寅年

机构地区福建省龙岩市第一中学

出处《中学数学研究》 2019年第3期24-25,共2页

关键词课堂教学活动学生发展数学思维能力探究性学习

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2019年第3期

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