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如何在小学科学备课中做好“加法”
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摘要
备课是教师最重要的基本功,也是上好课的根本。备课时我们应充足做好"加法"。做足了备课的"加法",课堂才会知识与方法并存、拓展与创新共在,才会更加有效地提高课堂教学质量。
作者
周宇虔
机构地区
山东青岛市重庆路第三小学
出处
《小学教学研究》
2019年第5期15-17,共3页
关键词
备课“加法”
吃透教材
拓展教材
走出教材
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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