摘要
目前国内高等院校艺术类景观园林设计专业规模较大,发展迅速,高等院校景观园林设计专业设置较为普遍,就读学生人数较多,但大部分高校景观园林专业课程设置、专业教学仅限于景观园林设计专业范围之内,对临近专业、专业课以外的通识性教育课程设置相对较少甚至没有。通过毕业设计可以看到一个现象:景观园林毕业生设计汇报展览时,景观园林设计方案设计很优秀,但是汇报用的PPT、展示展板设计制作五花八门,缺乏艺术美感,无法体现艺术设计教育成果。
出处
《戏剧之家》
2019年第9期203-203,共1页
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