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高中英语阅读教学培养学生思维品质的实践

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摘要《普通高中英语课程标准(2017版)》强调对学生思维品质的培养。英语阅读教学能够培养学生的逻辑性思维、批判性思维和创造性思维能力,这是培养学生思维品质的重要途径。本文以人教版高中二年级英语教材中的第五单元的阅读板块为例,讨论了培养高中生英语思维品质的阅读教学设计。

作者钟晓君

机构地区广东省湛江市麻章区第一中学

出处《双语学习》 2018年第12期27-27,共1页 SHUANG YU XUE XI

关键词思维品质核心素养阅读教学活动设计

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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