"现代学徒制"人才培养模式成功的关键条件

随着教育部 2014年学徒制试点工作的全面展开,标志着我国职业教育开始了一个新的里程碑。职业学院的学生理论水平和学习的主动性积极性偏弱,如何提高学习效率,发挥学生的主观能动性和积极性,达到预期的教学效果和目标,是我国职教面临的重大课题,也是学徒制试点的重要原因。本文以我院学徒制试点工作为依托,探讨学徒制模式成功实施的关键条件——因才施教策略。