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浅谈小学数学教学中的建模思想的渗透
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摘要
在新课改下的小学数学教学模式需要进行改良,小学建模教学是常见方式,但是该如何对数学进行建模及选择建模形式,这是必须要解决的问题。本文对小学数学建模概念和内涵展开分析,对建模步骤和方式提出些许建议,以供参考品鉴。
作者
吕婷
机构地区
江西省赣州市兴国县埠头中心小学
出处
《双语学习》
2018年第12期98-98,共1页
SHUANG YU XUE XI
关键词
小学数学
建模教学
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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