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探寻生活化教学在小学数学中的途径和策略
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摘要
数学是人类文明发展至今的科学结晶,在人类的发展与演化过程中,数学起到了极大的促进作用,数学来源于生活,与我们的生活有着千丝万缕的联系。小学数学作为学生数学学习的基础阶段,教师要在课堂中适当地运用生活化教学策略,激发学生的自主学习积极性,培养他们的数学学习思维。
作者
闫兵财
机构地区
甘肃省金塔县西坝学区
出处
《双语学习》
2018年第12期113-113,共1页
SHUANG YU XUE XI
关键词
小学数学
生活化教学
策略
研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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