小学语文教学中引领学生阅读之优化策略——《小草和大树》教学设计的心得体会

一、复习导入1.引导学生自读,课文主要讲了一件什么事?2.课文这样评价三姐妹,引导学生读“她的生命艰辛而壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。”3.明确中心内容,上节课体会到他们遇到了哪些逆境?二、学习3、4小节,看看夏洛蒂还遇到了哪些逆境?1.导语:是啊,小小年纪就得经历家庭的不幸,夏洛蒂姐妹的生命究竟还要承载多少的艰辛,她们还会遭遇什么。