创设问题情境,激发儿童数学学习兴趣微探

有效设计教学问题,激发儿童的思考和探究兴趣,构建“自主、合作、探究”学习的三维课堂模式,是提升小学数学教学质量行之有效的途径之一。兴趣,是最好的老师。作为基础教育工作者,作为辛勤的园丁,我们希望看到每一位儿童在这片数学沃土中自主学习,开花结果。