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生活情境在小学数学教学的应用
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摘要
在小学阶段,学生的思维主要以直观为主,抽象为辅,生活情境在小学数学教学中的运用显得合适而且有效。将熟悉的生活情景运用到数学的教学中,有利于高效的完成课堂教学任务。生活情景法,是数学教学中的一种重要教学方法,主要是指在教学工作中,教师引进生活中一些情境内容。
作者
段海萍
机构地区
云南省楚雄州禄丰县仁兴镇西村小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第1期98-98,共1页
关键词
小学数学教学
生活情境
应用
小学阶段
生活情景
教学任务
教学方法
教学工作
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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