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情境教学在小学数学中的应用分析
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摘要
情境教学在小学数学教学中的应用,改变了传统数学课堂教学的枯燥性,将传统的课堂变得生动、形象、具体;同时情境教学在课堂教学中的应用,激发了学生的学习兴趣,调动了学生自主学习意识,同时提高了学生数学实践能力。本文从几个方面分析了情境教学在小学数学教学中的应用策略。
作者
王桂
机构地区
贵州省兴仁市潘家庄镇贵仁学校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第1期102-102,共1页
关键词
小学数学教学
情境教学
策略分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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