小学低段语文自主预习学习模式初探

在苏教版语文第六册“习惯篇”中强调“培养自主预习复习、认真完成作业的习惯”并指出“良好的习惯不仅有利于学生当前的学习,而且有助于他们今后全面素质的提高。”如何将“预习指导”这根“拐杖”变成学生实际的学习能力,使这一年级段的学生在预习“方法”的指引下切实学会预习、学会自主学习。