试论培育小学生“纪律性”的方法

小学生活泼好动,注意力在课堂之上很难保持长时间的高度集中,教师稍微不加防范,学生就可能出现教室哄闹,交头接耳或者学生上课走神等违纪现象。这是学生成长的正常发展规律,但需要教师进行正确的规范与引导。如果没有良好的课堂纪律作保障,课堂教学就很难维持下去。所以今天主要围绕我在日常教学过程中的教学现象以及教学经验,针对培育小学生的纪律性提出一些建议。