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浅谈如何提高小学课堂教学的趣味性
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摘要
随着新课改工作的深入开展,提高课堂教学的趣味性从而提升课堂教学的效率和质量越来越被大众所重视。因此,小学数学教师需要从数学知识出发,为学生营造趣味性的学习环境,由此激发学生对于数学学习的兴趣,从实际层面上提高学生的学习成绩,培养学生的数学思维。本文将结合笔者多年的小学数学教学经验,浅谈如何提高小学课堂教学的趣味性。
作者
陈开俊
机构地区
四川省绵阳市北川羌族自治县永昌小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第1期185-185,共1页
关键词
提高
小学
课堂教学
趣味性
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
儿童大世界(教学研究)
2019年 第1期
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