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爱上这朵“带刺的玫瑰”——浅谈班级管理
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摘要
说起班主任工作,用校长的话来形容就是“一根针万条线”,极其繁琐且重复的日常管理,身兼数职的身份转换,行为养成的耐心培养,社会和家庭对学校的期望,以及学生的安全和心理健康的教育,都成了班主任令人生畏的原因所在,总而言之,班主任工作是带“刺”的。
作者
肖先梅
机构地区
新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团第一师七团中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第1期206-206,共1页
关键词
班级管理
班主任工作
玫瑰
日常管理
身份转换
行为养成
心理健康
校长
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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