摘要
初中阶段是学生身心健康发展的关键时期,同时对于学生开展管理教育是尤为重要,在实施素质教育改革的形势下,班级管理由传统教师主导控制逐步向学生个体自主管理转变。班级是进行各项教育教学活动的根本单位,由于学生的自我意识不断增强,班级管理直接影响着初中生未来个性发展。传统初中班级管理方式过分强化的教师的地位和权利,只是单方面寻求教师对学生的管制,不利于学生综合发展,不能体现班级培养学生的作用。随着当前新课改的推进,如何有效地对初中班级自主管理是广泛关注的问题,所以,为促进班级管理有效性,促进学生健康成长,本文探讨了初中班级自主管理的有关策略。
