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幼儿园语言活动中民间童谣资源的运用研究
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摘要
中国是拥有五千年悠久历史的文明古国,在浩瀚的历史长河中,流传下来很多文化瑰宝。民间童谣作为我国优秀的民族文化传承遗产,在当前幼儿教育中具有非常重要的作用。本文首先阐述了民间童谣的基本概念,以及民间童谣应用到幼儿园语言活动中的实际意义,并着重说明了幼儿园语言活动中民间童谣资源的具体应用策略。
作者
吴玉娟
机构地区
江苏省常州溧阳市南渡中心幼儿园
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第1期267-267,共1页
关键词
民间童谣
资源
幼儿园
语言活动
应用
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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