初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

初中阶段的学生正处于健康成长的关键时期,不仅要使学生掌握基本的学科知识,还要培养他们的道德品质与核心观念,而道德与法治是初中阶段一门重要的基础性学科,对培养学生的道德品质,树立正确的价值观念发挥着重要的作用。并且道德与法治课与我们的实际生活密切相关,但是在具体的教学中更加注重理论知识的学习,而忽略了实践的应用,这也就导致教学内容脱离实际,所以要进一步加强道德与法治课的生活化教学,这样才能更好的发挥道德与法治课程的作用。本文主要是从引入生活化的教学内容,创设生活化的教学情境,开展生活化的教学实践,完善生活化的教学评价等几个方面来研究初中道德与法治课生活化教学的探索与实践策略。