初中记叙文教学的基础作用

语文学科是基础学科,既有工具性的一面,又有人文性的一面。工具性与人文性的统一是语文学科的特点。初中记叙文教学起着基础作用,对本学科而言主要表现在以下几个方面:1、从学生的字词积累来说,多数的生字词,是在记叙文中呈现出来的,就是到了初中,字词教学同样不可偏废,尤其是初一初二。大量的字词积累,除小学外,就主要靠初中阶段了。只是,要掌握这些字词一定要既省时又省力,必须采取有效的方法。学好语文,字词是基础;打好了基础,才可能学好语文。