趣味性教学方法在小学数学教学中的应用

数学是一门逻辑性、抽象性和综合性均比较强的学科,而小学生本身知识水平十分有限,加上思维能力等各个方面还尚未发展成熟,所以在数学学习过程中会遇到各种困难,导致学习成绩下降,而且自信心不断遭受打击,学习热情和学习兴趣也在逐渐减少[1]。要想改善这一局面,数学教师在教学中要适当地运用趣味性教学法,以此调动学生学习动机和学习热情,使数学教学取得预期效果。