摘要
阅读可以提高学生的综合素质,提高他们全面发展的能力,小学语文阅读在整个阅读培养过程中占有重要地位。阅读是小学语文教学的重要内容,但在目前的小学阅读教学中,还存在着过于依赖教材和过于追求对技巧的讲授,以及课时安排过少等问题,对于学生的语言理解能力与思想感悟力的提高具有阻碍作用。要提高学生的阅读实效,必须注重兴趣的培养、方法的指导和氛围的营造,这样才能把阅读工作落到实处。教师要在课堂教学的基础上探索提高语文阅读效率的方法与策略,促进小学语文阅读教学的长远发展。
出处
《黑河教育》
2019年第4期34-35,共2页
Heihe Education