摘要
在高职高专院校旅游英语教学改革中,通过多听、多说、多读的训练,强化写作能力的培养,对形成综合的语言运用技能非常重要。针对大多数学生存在的写作难的问题,从英语短文主题句的写作入手,深入研究主题句的概念,并对其文体特征及功能进行科学系统的分析,使学生能够写出恰当连贯的主题句,掌握其写作技巧,这有利于规范学生的写作方法,提高表达能力,为英文写作的教与学提供参考。
出处
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》
2019年第2期62-64,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
辽宁省教育科学"十三五"规划项目(JG18EB022)