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基于数学核心素养的小学数学教学改革模式初探
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摘要
随着新课程改革的推进,提升学生的核心素养显得越来越重要。本文主要探究当前小学数学教学存在的问题,基于数学核心素养提出小学数学教学改革模式,从而促进小学教学改革模式的创新。
作者
王万虎
机构地区
山东省淄博市淄川区岭子镇第一小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第2期6-6,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
核心素养
小学数学
教学改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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