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分层教学法在小学数学教学中的运用策略
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摘要
学生之间的差异是普遍存在的,这就导致教师在开展数学教学时要选择能满足他们学习需求的方案,保证他们在小学阶段养成良好的学习习惯。因此,教师要重视分层教学法在小学数学课堂中的使用,为学生未来的数学学习打好基础。本文结合小学数学教学现状,探究如何有效地运用分层教学法。
作者
王荔
机构地区
江西省会昌县晓龙中心小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第2期18-18,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学数学
分层教学法
学习习惯
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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