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小学科学课教学中创造性思维的培养
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摘要
创造性思维是多种思维形式的综合体,包括抽象思维、形象思维、逻辑思维、非逻辑思维、发散思维、收敛思维。小学科学课是培养、发展学生创造性思维的有利平台,在素质教育的大环境中,如何在小学科学课堂中培养学生的创造性思维是一个重要课题。
作者
韩淑梅
机构地区
济宁市明珠中心小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第2期58-58,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学科学
课堂教学
创造性思维
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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