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基于核心素养的议题式教学策略探微——以“民主决策:作出最佳选择”的教学为例
被引量:
2
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摘要
构建议题式教学的策略,可以从四个方面来把握。第一,梳理学科内容和案例材料,根据学科核心素养要求,确定相关的议题。第二,将议题展开为具体的话题,辅之以特定的情境。第三,在情境中呈现精编的问题,引领学生思考和表达。第四,设计评价方案,对学生的成果展示做出评估并适时反馈。
作者
陆晨晨
机构地区
浙江元济高级中学
出处
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2019年第3期7-10,共4页
关键词
核心素养
议题式教学
教学策略
民主决策
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(政治教学)
2019年 第3期
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