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特有的默契 巨大的分歧——小学科学与高中化学实验对比的一点启示

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摘要 笔者曾任高中化学教师,现任小学科学教师,把小学科学与高中化学前面的限定语拿掉,剩下科学与化学,它们之间是相互包容的关系,其实意识中距离远的应该是小学与高中,然而远吗?实则中间有若干条紧紧相连的线,其中一条是实验。
作者 段文娟
出处 《湖北教育(科学课)》 2019年第2期30-31,共2页 The Science Teaching
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