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基于教材开展拓展性活动——以《声音》单元拓展性活动的设计与实施为例

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摘要 为了帮助学生更好地认识声音的特性,提高探究意识和兴趣,我们设计了一些拓展性活动来帮助学生感受声音、感悟声音。
作者 谢华梁
出处 《湖北教育(科学课)》 2019年第2期37-39,共3页 The Science Teaching
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