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《空气占据空间》教学实录与反思

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摘要 教学分析本节课共分四部分:第一部分是吹气球的游戏,调动学生的学习积极性。学生通过感知,初步认识空气像水一样占据着一定的空间。
作者 张新景
出处 《湖北教育(科学课)》 2019年第2期50-51,共2页 The Science Teaching

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