以赏识和信任为切入点,做好初中班主任的德育工作

初中班主任在班级管理过程中需要肩负自身职责,根据学生整体的德育素质,加强德育渗透,并给予学生更多的信任与尊重,赏识并赞扬学生,增强学生的学习信心,这样不仅可以提高学生的学习动力,也有助于培养学生良好的个性品质,而本文则主要针对初中班主任德育教育的相关问题进行分析。