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高效课堂学案的编写策略及应用探究 被引量:1

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摘要 随着高效课堂课改的深入,传统教学以教案为路线图。高效课堂改变以教师教,学生听为主的课堂,倡导互动探究式生本课堂。要求“教、导、学”为一体的学案应之而生。
作者 黄小欢
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第5期80-80,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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