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高效课堂学案的编写策略及应用探究
被引量:
1
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摘要
随着高效课堂课改的深入,传统教学以教案为路线图。高效课堂改变以教师教,学生听为主的课堂,倡导互动探究式生本课堂。要求“教、导、学”为一体的学案应之而生。
作者
黄小欢
机构地区
江西省赣州市宁都县赖村中心小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第5期80-80,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
高效课堂
学案编写
策略探究
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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