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小学科学实验设计有效性的研究

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摘要 本文主要意在建构出一个符合小学生身心发展的规律和认知水平的,既能够使之直接体验科学又紧密联系生活实际的实验体系。
作者 杨英才
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第5期121-121,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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