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谈一谈数学教学方法中的变式教学
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摘要
变式教学是被教学实践所证实的具有良好教学效果的中国式的教学方法。在数学教学中恰当地运用变式教学可以有效促进学生对概念本质的理解。首先,运用变式铺设"阶梯",创设"最近发展区",提高问题解决能力;其次,运用变式展现概念形成过程,突出对数学知识本质的理解;最后,运用一题多变,引导深层次数学思维,培养数学创新意识。
作者
王和垦
机构地区
福建省宁德市蕉城区蕉城中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第5期190-190,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
变式
阶梯
知识本质
一题多变
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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