高职旅游日语专业学生社会实践能力培养策略研究——以青岛职业技术学院为例

大多高职旅游日语专业因为对社会实践的重要性认识不足等问题导致学生的社会实践能力不高,不能满足快速发展的社会需要。这就需要从思想认识、管理组织评价体系、社会实践平台、实践教学等方面入手进行改革,克服制约学生社会实践能力提高的不利因素。在此基础上,结合青岛职业技术学院旅游日语专业的经验,按照认识社会、能力提升、适应社会的三个阶段的顺序培养学生的社会实践能力,可以取得较好效果。